REPORTE DE PERDIDA DE EQUIPO DE COMPUTO

REPORTE DE PERDIDA DE EQUIPO DE COMPUTO:

4.2 REPORTES DE EXTRAVIÓ DE EQUIPO

TREJOSAMUEL456@GMAIL.COM

competencia: realiza solicitud de re abastecimiento de insumos y mantenimiento preventivo 

RESQUISICION DE INSUMOS PAG. 67

REQUISICIÓN DE INSUMOS PAG 67

requisiciones de insumos

1.-identifica en tu laboratorio de computo a la persona que atiendes requisiciones de insumos. Investiga también los tiempos en los que se realizan las requisiciones y tiempos de atención de estas. Anota tus observaciones y compártelas en grupo.

el administrador es el que atiende las requisiciones de los insumos. supuestamente se tardan 2 meses en lo que verifican la evaluacion y los procesos para entregarlo y al final se deven solicitar con 1 mes de antisipacion para que no ocurra ningun problema

2.- cuales son las ventajas de realizar una requisición en tiempo y forma, adecuadamente, y cuales las desventajas de no hacerlo

 las ventajas de hacer esto en tiempo y forma son que tenga un mejor trabajo con mas efectividad y un buen trabajo pero para esto tenemos que realizarlo adecuadamente debemos realizarlo como una herramienta adecuada y con un cuidado excelente 

TREJOSAMUEL456@GMAIL.COM

COMPTENCIA:REALIZA LA SOLICITUD DE REABASTECIMIENTO DE INSUMOS Y MANTENIMIENTO PREVENTIVO

TRABAJO DE LA PAGINA 58

 Pag 58.. Elabora una propuesta de formato de reporte de fallas en los insumos en el que incluyas los siguientes elementos: tipo de insumos, descripción del problema, medida a tomar (cambio o remplazo de el proveedor, perdida del insumo) con el insumo. Al final incluye los nombres de la persona que hace reporte y de quien lo recibe

.

Reporte de problemática de los insumos
Para la solucionar problemas con el tipo de insumos que hacen fallar un equipo de cómputo es importante conocer el equipo, su marca, tipos de insumos que debe tener. 1.selección de insumos con fallas. a) CPU (problema en las entrada de USB) las entradas de USB están deterioradas por el mal uso de ellas, las bases de entrada están abolladas lo que impiden la entrada de la USB. b) Mouse (problemas con el tiempo de uso)El mouse es un tipo de mouse muy antigua, su tiempo en uso ha deteriorado las partes eléctricas que envían las señales:  1.-Cambiar las bases de la entrada de USB. Por unas nuevas que sean compatibles con el equipo. 2.- reemplazar el mouse antiguo por uno nuevo más actualizado. Que sea dela misma marca del equipo. 3.- revisar la impresora completamente para ver si los cartuchos no han dañado mas partes, si es así se recomienda comprar una impresora nueva.
Samuel Trejo Nicolás Elaboro	David Rodríguez García Recibió

2.     TREJO SAMUEL@GMAIL.COM                                                                                                               COMPTETENCIA:UTILIZA LA TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y COMUNICACION PARA PROBAR DIVERSOS MATERIALES E INCREMENTAR SUS POSIBILIDADES DE FORMACION

TRABAJO DE LA PAGINA 57

1.-  Investiga entre los usuarios de tu laboratorio de computo, los problemas de insumos que se les presenta con mayor frecuencia

Los problemas más frecuentes son que el monitor no funciona. esta demaciado lento todo, algunos mouse no sirven. y la pantalla aveces se traba y no funciona adecuadamente

2.- De los problemas anteriores realiza una clasificación por tipo de insumo y haz una propuesta de solución de cada situación.

Tipo de insumo	Problema	Posible solución
Impresora	Los cartuchos de la impresora no funcionan	Comprar cartuchos originales para mayor eficacia
Teclado	Las teclas no funcionan del todo bien	Cambiar o comprar un teclado nuevo
Monitor	No enciende por problemas tecnicos	Verificar si esta bien conectado si no cambiar comprar uno nuevo
Dispositivos de almacenamiento	No lee la informacion adecuadamente	Formatear laCD una ves utilizados
cartuchos	Falta de tinta al imprimir	Colocarlos bien y siempre verificar que halla suficiente tinta

TREJOSAMUEL456@GMAIL.COM


comptencia:utiliza la tecnologia de la informacion y la comunicacion  para producir diversos materiales de estudio e incrementar sus posibilidades de formacion.

Mi nombre es Samuel Trejo Nicolas nací el 18 de junio de 1999, actualmente tengo 16 años, actualmente estudio en el colegio de bachilleres plantes 10, y pues este blog lo ago para hacer trabajos que nos pida el profesor y para saber que ponen mis demás compañeros, espero llevarme bien con todos ustedes, y bueno por mi parte esto ah sido todo, me despido pero pronto sabrán de mi otra ves.






competencia:APRENDER POR INICIATIVA E INTERES PROPIO A LO LARGO DE LA VIDA 

submodulo 2: diferenciar las funciones del sistema operativo, insumos y mantenimiento del equipo de computo.

propósito de la unidad de aprendizaje curricular: establecer las funciones de un sistema operativo, administrar los recursos y servicios del sistema operativo así como la ubicación de los servicios.

competencias genéricas a desarrollar

7-aprender por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.

atributo 1: define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción

 competencias disciplinares

utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para producir diversos materiales de estudio e incrementar sus posibilidades de formación.

valora la relevancia del pensamiento y del lenguaje como herramientas para comunicarse en diversos contextos.

plantea supuestos sobre los fenómenos de su entorno, con base en la consulta de diversas fuentes.

BLOQUE 1

 DIFERENCIAR LAS FUNCIONES DEL SISTEMA OPERATIVO.

OBJETOS DE APRENDIZAJE:

funciones del sistema operativo; recursos que administra el sistema operativo; asignación de los servicios para los programas y servicios de identificación de los mandatos de los usuarios.

RECURSOS QUE ADMINISTRA EL SISTEMA OPERATIVO:

1-memoria

2-unidad central de procesamiento

3-operaciones de entrada o salida

4-interfaz del usuario

5-control de procesos

6-recursos para la gestión del sistema operativo y que pueden ser usados por el usuario.

BLOQUE 2

Aplicar las herramientas del sistema para la preservación el equipo e insumos.

OBJETOS DE APRENDIZAJE:

integridad de la información y del software; programa de búsqueda de errores en disco desfracmentador; liberador de espacio; tareas programadas.

1-medidas de higiene, de seguridad y antivirus para proteger la integridad de la información del software.

2-aplicar el desfracmentador. 

3-aplicar tareas programadas. 

4-programas de búsqueda de errores en discos.

5-utilizar el liberador de espacio en disco.

BLOQUE 3

Administrar el uso de los insumos en la opèracion del equipo de computo.

OBJETOS DE APRENDIZAJE:

1-identifica las características de los insumos por ejemplo las marcas y compatibilidad.

2-utiliza de forma eficaz y eficiente los insumos

3-reciclaje de insumos 

4-administración de los insumos  

5-elaboración de formularios, consultas, reportes e informes

BLOQUE 4

Elaborar los reportes de daño o perdida en equipo y/o personales.

OBJETOS DE APRENDIZAJE:

1-Formatos de reportes de daño en equipo de computo y/o personales

2-formatos de perdida de equipos 

3-formatos de reporte de bajo de equipos 

4-formatos de reporte de falla de insumos

BLOQUE 5

Realizar la solicitud de re abastimientos  de insumos (REQUICISION).

OBJETOS DE APRENDIZAJE:

1-solicitud de re abastecimiento de insumos (requisicion)

2-solicitud de mantenimiento preventivo para el equipo de computo.

3-programación de frecuencia de resguardo de la información y calendario de mantenimiento preventivo

competencia: APRENDER POR INICIATIVA E INTERES PROPIO A LO LARGO DE LA VIDA

trejosamuel456@gmail.com